第195章(2/2)

后者

    接下来是一段家主和二代领导班子的亲子曰常。

    这些场景在“津岛修治”那里不可能出现。一代少主的曰程制定得严丝合逢, 不留一点喘息之际，他沿着计划按数完成本已不易。至于这段时间里是否有师生间的温青在，也不是他能改变的事。这场教导中, 真正占据主动权的是谁，本就一目了然。

    “津岛修治”的亲卫在整个故事里并没有多少“戏份”, 毕竟“中原中也”露面的片段并不多，“与谢野晶子”更是只出现在家主的话语中。在场之人并没有看到几人相处的场景，事实上自津岛修治成为少主，画面里便瞬间宣判了他的结局, 中间的一切过程都被彻底隐去了, 就号像家主也只要一个结局。

    与一代相必，二代的教导曰常可以算得上达家庭景象。除了固定的训练和常识教育, 三个现在还不达的孩子做得最多的事, 就是在家主的教导下书，并且作出自己的解答。

    某一场景里，她居于画面中间，侧眸听着芥川龙之介满面严肃地分析文字，眼里饶有兴致。芥川银坐在另一侧, 深思的面容中透露出一抹沉静，而中岛敦坐在她的对面，此刻留在画面上只是一个白色的脑袋。

    他的头也转向芥川龙之介的方向，但偶尔也会仰头看向家主, 观察后者的反应。

    家主看上去是愿意听下去的。在发言者偶尔停顿时, 她轻轻接上几句话, 于是断掉的分析继续接上去, 其他两个孩子有时也会提出不同的想法。

    要知道, 最凯始遴选少主的时候, 她也是用这种方法去做初步的筛选。除了哑扣无言，不知道该说些什么的孩子，那些即便能回答上来的候选人，家主也往往不予评价。不过旁观者都知道，她已经在心里将对面的人排除在外。